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 TEMUKO,
PAIS MAPUCHE.- Su
total respaldo a la creación de una Academía Nacional de
la Lengua Mapuche manifestó en Temuko el Partido Mapuche
Wallmapuwen. “Nos parece un hecho relevante y un punto
en que los mapuche no podemos tener discrepancias.
Wallmapuwen considera que toda iniciativa orientada al
trabajo en pro de la lengua mapuche siempre es una
oportunidad para su prestigio, estudio, preservación,
rescate y revitalización”, indicó la colectividad por
medio de una declaración.
“El mapuzugun constituye el principal elemento de
nuestra cultura, nos define como nación y es también la
lengua propia del País Mapuche. Para que nuestra lengua
se transforme en derecho en lengua oficial del Wallmapu
y en la práctica en lengua preferente de sus ciudadanos,
debe desbordar el ámbito doméstico y rural y penetrar en
todas las áreas sociales”, subrayó Wallmapuwen. Para
ello, apuntó, “se hace urgente una política lingüística
en su favor, que nos permita revitalizar y recuperar
plenamente la práctica del idioma”.
A juicio del partido mapuche, una Academia de la Lengua
debiera inscribirse en el diseño de una política
lingüística compuesta de dos ejes estratégicos: la
planificación del corpus de la lengua y la planificación
de su estatus. “Es en la primera donde una Academia de
la Lengua cumple un papel central y tiene una
responsabilidad fundamentalmente técnica. Deberá decidir
sobre estandarización del mapuzugun, la codificación, es
decir la adopción y uso de una forma de escritura,
avanzar en la elaboración de una gramática y
diccionarios modernos, así como la creación de nuevas
palabras que permitan hablar del mundo contemporáneo
desde el mapuzugun”, agregó.
El desafío de hablar
La colectividad, que por regla general pública sus
comunicados en mapuzugun y español, reconoce sin embargo
los obstáculos en el camino. “Nuestra lengua todavía no
concita la pasión y la voluntad colectiva del pueblo
mapuche. A pesar de algunos avances, aun estamos muy
lejos de que nuestra lengua nacional sea una
reivindicación central del movimiento mapuche. En la
práctica el mapuzugun y nuestros derechos lingüísticos
ocupan todavía un papel marginal en el movimiento y la
lucha nacional. Más que hablar por el mapuzugun, hay que
usarlo en el ámbito familiar, comunitario y, sobre todo,
organizativo”, emplazó.
Si bien Wallmapuwen reconoce que la creación de una
Academia es necesaria y urgente, su éxito no estaría
garantizado. “Para ello se requiere movilizarnos como
pueblo en torno al uso social del mapuzugun y la
promoción de nuestros derechos lingüísticos frente al
Estado chileno. Sólo una conducta militante por la
lengua puede ofrecer las energías para que una política
estatal de revitalización cumpla sus objetivos. Sólo por
medio del uso social mostraremos de modo coherente el
aprecio que tenemos a nuestra lengua”. “Daremos así el
ejemplo a seguir a los hablantes. El futuro del
mapuzugun no es responsabilidad de los niños del futuro
sino de los adultos del presente”.
“La existencia de una Academia es una pieza clave, pero
no es la única”, indicó. A juicio de Wallmapuwen,
existirían otras medidas a impulsar y que serían
responsabilidad del movimiento social mapuche. Las
principales, destaca, serían la oficialización del
mapuzugun, la creación de la carrera de Pedagogía en
Mapuzugun, la implementación de programas de inmersión
lingüística en los niveles pre escolar y básico, y
enseñanza de la lengua en todos los establecimientos
educativos del País Mapuche; y fortalecer el uso y
promoción de la lengua desde la sociedad civil y en los
medios de comunicación, especialmente la radio y la
televisión.
Mayor participación
Impulsada por el Programa de Lenguas Indígenas de la
Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (Conadi), el
proceso de creación de la Academia no ha estado exento
de críticas. Estas dicen relación con lo poco
transparente del proceso y la poca información entregada
a la ciudadania mapuche en general, críticas asumidas
incluso por los propios miembros de las Comisiones
Lingüísticas, importantes líderes sociales y cultores
del mapuzugun, quienes tras paralizar el lanzamiento de
la Academia el pasado 28 de noviembre, han demandado al
gobierno implementar un real proceso de “información,
consulta y participación". No solo ello. Los
comisionados denunciaron además el "proceder autoritario
y las actitudes paternalistas” de quienes dirigen la
iniciativa desde la CONADI.
Wallmapuwen señaló valorar la posición asumida por los
Comisionados Lingüísticos, recordando que son diversos
los instrumentos internacionales ratificados por el
Estado, el principal de ellos el Convenio 169 de la OIT,
que garantizan el derecho del pueblo mapuche a ser
consultado en estas y otras materias. “Consideramos
vital que dicho proceso no solo sea participativo a la
manera Institucional, sino también participativo desde
la perspectiva organizativa mapuche”, indicó la
colectividad, que anunció su total disposición de aunar
esfuerzos con los Comisionados. En tal sentido, anunció
que solicitará una reunión formal con la jefatura de
CONADI, así como con los Coordinadores Regionales de las
Comisiones Lingüísticas, a objeto de socializar su
posición y coordinar acciones.
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